我生在农村，在很小的时候，每当生病时，面对的不是穿白大褂的医生，而是背着出诊箱、穿着粗布尼龙褂的大夫，直到上了高中，第一次去医院照顾生病的爷爷，我开始发现，一群穿着白大褂的医生，就像一道风景线，深深的吸引着我。

　　那是一个寻常的早晨，我去医生办公室找我爷爷的主治医生开点药，一推门进去，我吓坏了，医生和护士站得笔直，在交代病人病情。我那时候还不知道这是交班，只知道一个长得漂亮的护士微笑对我说：你在外头稍等下，我们在开会。我慌忙地关上了医生办公室的门。那一刻，医生给我留下了威严、高大的形象。所以，在我爷爷出院后的一年，我端端正正的在我填报的志愿栏里写上了临床医学专业四个大字。

　　通过三年半的本科理论学习，我迈向了临床，我依稀记得第一次站在角落里听带教老师的交班，在某一刻，我似乎也融入了医生这个群里，甚至很多时候还会回忆起我当年那个误闯医生办公室的我。然而，现在在临床上待了几年，似乎对交班没有了从前的那些感觉，也慢慢从感性到了理性的对待交班。也在无数个交班中，回忆了一些谬误，也对交班这件事有些思考。

　　首先说说交班的规范吧。我刚进医院时，医院正进行三甲评审，交班这件事是专家组必查的项目。要求规定一是着装规范。平时在我们医院，医生很少系领带，假如有一位医生系了领带，不会认为是奇葩就会被同事调侃说是不是去相亲了，而在三甲评审期间，每一位医生包括实习医生都要穿西服和系领带，连主任都调侃说“大家这么一穿感觉医技都提升了十倍”。

　　二是站姿，要求主任站在中中间，医生和护士面对面站两个队形，而队形不是由高矮秩序，而是由年资的高低来排序的。

　　三是交班的内容，医生的交班内容应该囊括新入病人的病情交代，危重病人的病情交代，还有危急值的报告，临床路径，单病种，住院超过30天的报告。而在平时，危急值，临床路径，单病种都被忽略了。

　　从那次评审期间，我似乎对工作重新燃起了激情，也想过，这就是我理想中的工作势态嘛。医院也顺利通过了三甲评审，但没有过一星期，别说医生系领带了，交班时除了交班内容保持了三甲评审期间的特点，其他一切如故。我们科室，医生护士都坐着交班，有的医生交班也根本不听，背对着交班者在开患者需要进一步的检查，或者在书写病历。

　　通过这件事我在想，着装、站姿是否流于形式呢？是否留下来医生执行的就是临床真正需要的东西？着装、站姿是一种风貌，代表着一种形象，就如我高中时闯入医生办公室那样，他们给我留下了高大的印象，并且给我的理想播种了种子，让我选择了医学这一条路。也许，着装、站姿的规范，不像稀稀拉拉的那种散漫感，多少能给患者留下专业、负责的形象，所以说，着装和站姿并不是一种形式。

　　而真正让我感到害怕的是交班的本身流于形式。在我所在的科室，有几个同事对于交班草草了事，夜班医生交班完，都不知道自己新入的病人是哪一床。交班，是重中之重，主任也应该像评审期间那样对下级医师的交班进行点评。

　　再说说交班当中的一些谬误吧，交班中最常见的谬误就是交班医生的口误。我记得我实习时第一次交班的时候，在草稿上写了每一个患者详细的病情，然后再进行一字不落的念。但还是念错了，记得我把“盐酸氨溴索化痰”念成了“盐酸氨溴索化瘀”，一字之差，就完全颠覆了疾病的治疗原则和药物的药理作用。当时，被主任批评了一顿，主任说，你作为一个实习医生，本该对你的要求不过于严格，但你犯了这么低级的错误，你回去好好翻翻药理书，再这样下去，你不配当一名医生。对我自己而言，这是口误。而对于倾听者，这就是致命的错误。

　　我感谢那位主任细心的听我交班，这也本该是一种常规的职业操守，也感谢他对我当时提出严厉的批评，让我从当初感性的交班里转为理性的交班。这些交班的谬误，当做是我以后职业生涯中精进的动力，在临床上，任何小细节都应该认真对待。

　　来源：医学界